Gode erfaringer

Støjprojekt på Absalonskolen

6.B på Absalons Skole i Roskilde har sat fokus på lyd - dels for at blive bevidste om dagligdagens lyde og hvornår, hvorfor og hvilke lyde, der påvirker negativt og positivt og dels fordi skadevirkningerne er et stigende problem. Projektet havde en lang række aktiviteter. Undervejs i projektet havde klassen bl.a. besøg af akustikere, og der er aflagt besøg på DTU og hos en af de store virksomheder, som fremstiller høreapparater. Som et led i projektet har klassen fremstillet "design-ørepropper" til brug under f.eks. koncerter, hvor lydniveauet er særlig højt.

Som en praktisk demonstration på, hvordan man kan bedre rumakustikken, er det lykkedes klassen at få et af de store akustikfirmaer til at foretage efterklangsmålinger i klasselokalet og efterfølgende at få opsat akustikregulerende plader i loftet og lydregulerende opslagstavler på væggene. Det har forbedret akustikken væsentligt i klasselokalet.

Yderligere oplysninger om projektet kan indhentes ved at rette henvendelse til skolen eller ved at skrive til .

Mobbeprojekt på Lyshøjskolen

Det har vist sigt, at initiativer, der primært har et andet sigte end at nedsætte støjniveauet, som en positiv bivirkning har haft netop dette resultat. Det har de erfaret på Lyshøjskolen i Kolding. Projektet omfattede bl.a.:

• Årlig legedag
• Årlig trivselsdag
• En undersøgelse af, hvor på skolen eleverne føler sig utrygge eller bange
• Eleverne tager udeskoene af ved indgangen og hjemmesko på
• Rygmassage
• Sociale spillerelger
• Støtte til lærerteam
• m.m.

Som det tydeligt fremgår af ovenstående, er der ikke et ord om støj på skolen, men virkningen af dette projekt har bl.a. været, at støjniveauet på skolen er faldet helt dramatisk, formentlig fordi omgangsformerne er ændret.

I kan læse mere om Lyshøjskolens erfaringer i hæftet: ”Fremtidens skole”. I kan få mere at vide om hæftet og bestille det ved at henvende jer pr. mail til